Webinaire - La méthode Félicitée ® - Professionnel·le·s de l'enfance

• Vous êtes logopède, orthophoniste ou professionnel·le de l’enfance ?

• Vous cherchez des pistes complémentaires pour canaliser et pour apaiser certains enfants agités ?

• Vous avez envie d’aider certains enfants fragilisés et de les soutenir dans leur épanouissement ?

• Vous avez envie de motiver et d’aider certains de vos patients plus rapidement et de manière ludique ?

Depuis 2010, j’ai créé une boite à outils avec une méthodologie concrète et facile à l’emploi, adaptée à différentes problématiques comme la dyslexie, la dyscalculie, le trouble de l’attention, le langage, la lecture, l’écriture ou certains comportements inadaptés.

Depuis 10 ans, j’ai formé plus de 19 500 enseignants et plus de 6 500 parents et professionnels qui l’utilisent régulièrement à la maison ou en consultation.

La boite à outils de la méthode Félicitée ® est une synthèse de différentes techniques qui permet d’améliorer la concentration, les apprentissages et la confiance en soi.

Contenu de ce webinaire :

• L’auto-équilibration, un processus pour se concentrer, canaliser, vitaliser, calmer et développer les repères spatio-temporels de La méthode Félicitée ®

• Se centrer
• Réveiller le corps pour apaiser
• Faire circuler les émotions et les sensations pour libérer les tensions

• Développer la motivation et les apprentissages de manière ludique
• Cas pratiques sur la concentration
• Pistes pour augmenter la concentration concrètement

La méthode Félicitée ®

Une méthode ludique spécialisée dans l’aide aux apprentissages pour améliorer la concentration et stimuler son potentiel en 7 minutes :

• Une formatrice experte dans les apprentissages de l'enfant
• Une boîte à outils concrets
• Un rituel pour développer les réseaux neuronaux
• Une approche 100% positive et efficace
• Des exercices issus de différentes approches corporelles pour améliorer :

• La concentration
• Les apprentissages (mémorisation, lecture, écriture et mathématiques)
• Les troubles DYS et TDA/H
• Le langage L'épanouissement
• L'aide aux devoirs
• La gestion de la classe
• Les attitudes positives
• La motivation

Des résultats significatifs dès les premières utilisations.

Un bien-être intérieur qui se voit aussi à l’extérieur.

Vous allez constater des améliorations dans toutes les matières (dont la mémorisation, la lecture, l'écriture et les mathématiques).

Qui suis-je ?

Je suis Catherine Delhaise,

• Créatrice de La méthode Félicitée ®
• Diplômée en Gestion des Ressources Humaines
• Spécialisée dans l’aide aux apprentissages et comportements chez les enfants
• Formée à la Psychologie Corporelle et à la Psychopathologie
• Fondatrice de l’asbl Félicitée - Mieux dans son corps & mieux à l’école
• Psychothérapeute en relation d’aide - Accompagnement Enfants - Parents - Couple
• Formatrice & Conférencière Internationale

Des témoignages enthousiastes

Je suis logopède depuis 10 ans et je pratique les exercices de la méthode Félicitée avec mes patients depuis 4 ans. Je peux observer une amélioration de la concentration dès les premières utilisations. Le jeu est très apprécié des enfants qui adorent choisir les cartes.

- Julie V., Logopède

Nous avons adopté les exercices de la méthode Félicitée comme un rituel quotidien. Julien est maintenant motivé à faire ses leçons. Il termine rapidement tout en étant de bonne humeur, ce qui n’était pas du tout le cas avant la pratique des exercices. Quel bonheur pour moi de ne plus avoir à être sur son dos pour qu’il s’y mette! Un tout grand merci Catherine pour vos précieux conseils lors de la formation.

- Marie L. , Maman de Julien, 8 ans – Arlon

J’ai adopté les exercices de la méthode Félicitée dans mes consultations privées. Les exercices sont intéressants pour travailler certaines problématiques liées aux troubles DYS comme la dyslexie. Elle est un outil complémentaire qui me permet d’avancer plus rapidement avec certains enfants et de créer du lien de manière ludique et même aussi avec des adolescents.

- Véronique V. , Logopède - Bruxelles

Et les enfants en parlent aussi :

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